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鲁科版生物八年级下册8.3.2《生物进化的历程》课件4

  • 课件名称:鲁科版生物八年级下册8.3.2《生物进化的历程》课件4
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-6-12 7:21:15
  • 课件大小:5681 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁科版生物八年级下册8.3.2《生物进化的历程》课件4
    返回 环节动物的主要特征: 1、身体由许多体节构成 2、有体腔 返回 软体动物的主要特征: 1、身体柔软,有外套膜 2、身体的表面有贝壳 返回 节肢动物的主要特征: 1、足和触角分节 2、体表有外骨骼 返回 鱼类的主要特征: 1、终身生活在水中,体表大多覆盖着鳞片 2、用鳃呼吸,用鳍游泳 3、心脏有一心室和一心房 返回 两栖动物的主要特征: 1、变态发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,一般用肺呼吸 2、皮肤裸露,能分泌黏液辅助呼吸 3、心脏有两心房一心室;体温不恒定 爬行动物的主要特征: 体表覆盖着角质的鳞或甲,用肺呼吸,体内受精,卵生,体温不恒定。 返回 返回 鸟类的主要特征: 1、体表覆盖羽毛,前肢变为翼;骨中空,内充气体 2、心脏分四腔,用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸 3、体温恒定,生殖为卵生 返回 哺乳动物的 主要特征: 1、用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定 2、大脑发达;胎生,哺乳 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿;体腔内有膈 2、1861年,在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 【资料分析】 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 ※科学家采用了什么样的方法进行研究的?          比较动物的形态结构特征 鸟类是始祖鸟进化来的,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型. 可以推测: 3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质,细胞色素C是其中的一种。细胞色素C是动植物细胞的线粒体中普遍存在的一种蛋白质,它 在生物的呼吸作用中负担很重要的角色,它不会也不能一下子发生巨大的变化。 【资料分析】 生物名称 黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 1 12 27 38 科学家采用了              方法          比较生物之间细胞色素C的差异 可以推测: 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近,与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远. 科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异,发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一些,而与果蝇、向日葵的差异则更大。 思考 上述三个资料中,科学家所采用的研究方法有什么共同之处? 根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质. 比较 生物学研究中常用比较的方法,通过 比较,可以推测生物之间的亲缘关系。 在研究生物进化过程中,化石(fossil)是非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化的结果,对它们亲缘关系的研究,可帮我们追溯生物进化的过程。 科学家通过对不同年代化石的纵向比 较,以及对现存生物种类的横向比较等方 法,可推测出生物进化的大致历程。 1、回忆已学习过的植物的几大类群,写出它们的进化(从简单到复杂)顺序。 植物 类别 苔藓 类 藻类 蕨类 被子 植物 裸子 植物 形态 结构 特征 生活 环境 进化 顺序 没有根、茎、叶的分化,没有输导组织 有茎、叶分化,没有叶脉等 有根、茎、叶 有根、茎、叶,种子裸露。 有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。 大部分生活在水中 潮湿 潮湿 陆地 陆地 2、根据特征,将下列动物按照从低等到高等的顺序排列。 鸟类 有喙无齿;被覆羽毛;前肢变成翼;骨中空,内充气体;用肺呼吸,并用气囊辅助呼吸;心脏分为四腔;体温恒定;生殖为卵生 爬行类 体表覆盖着鳞片或甲;用肺呼吸;体内受精,陆上产卵;卵表面有坚韧的卵壳;体温不恒定 两栖类 变态发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖,一般用肺呼吸;兼用皮肤辅助呼吸的作用;心脏为二心房一心室;体温不恒定 鱼类 终生生活在水中;体表多覆盖着鳞片;用鳃呼吸;用鳍游泳;心脏有一心房和一心室 哺乳动物 体表被毛;牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏四腔;体温恒定;大脑发达;胎生,哺乳 进化树的特点: 树干基部是最原始的种类 分支越向上,生物越高等 分支末梢是现存的生物 悄悄告诉你 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 苔藓植物 棘皮动物 生物进化的大致历程 两栖类 哺乳类 被子植物 原始生命 植物进化的趋势是怎样的? 植物 类别 藻类 苔藓 类 蕨类 裸子 植物 被子 植物 形态 结构 特征 生活 环境 进化 趋势 没有根、茎、叶的分化,没有输导组织 有茎、叶分化,没有叶脉等 有根、茎、叶 有根、茎、叶,种子裸露。 有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。 大部分生活在水中 潮湿 潮湿 陆地 陆地 简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 动物进化的趋势是怎样的? 动物 单细胞动物 腔肠动物 …….. 哺乳类 形态结构 特征 生活环境 进化 趋势 简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 2、生物的进化历程 (2)在漫长进化过程中,有新物种产生,也有一些物种绝灭。 (3)各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。 (1)总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 一、研究生物进化的方法: 1、化石:生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。 2、比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定他们的相同和不同之处。 二、生物进化的大致历程: 生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低 等到高等,由水生到陆生。 课堂小结 复习检测1、化石是生物的______、______或________由于种种原因埋藏在底层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 遗体 遗物 生活痕迹 2、生物学研究的常用方法是_____。研究 生物进化的过程中,______是非常重要的证据。3、生物进化的总趋势是 由______到_______、由_____到______、由_______到________。 比较 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 化石 4.脊椎动物进化的历程大致是( ) A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 B:鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 C:鱼类 两栖类 爬行类 5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( ) A:由低等到高等 B:由简单到复杂 C:由小型到大型 D:由水生到陆生 6.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系( ) A. 爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类 C. 鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类 C C 鸟类 哺乳类 A 4.下列各类植物中,最早出现在原始海洋中的是( ) A:原始的藻类植物 B:原始的苔藓植物 C:原始的裸子植物 D:原始的蕨类植物 A 5.从由低等到高等的进化角度来看,下列哪项是正确的排列顺序( ) A:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B:苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D:藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 A 6.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是( ) A:裸子植物、被子植物 B:苔藓植物、蕨类植物 C:苔藓植物、被子植物 D:裸子植物、蕨类植物 A 7.动物进化的大致历程是( ) ①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物 A:① ② ③ B: ① ③ ② C:② ① ③ D: ③ ① ② C 8.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是( ) A:环节动物 B:节肢动物 C:软体动物 D:腔肠动物 B 9.地球上最早出现的陆生脊椎动物是( ) A:古代两栖类 B:原始的鸟类和哺乳类 C:古代的鱼类 D:古代的爬行类 D 10.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位,这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节,即( ) A:水生到陆生 B:简单到复杂 C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞 A 课后作业:1、尝试完成P56-57的技能训练。 2、思考P57的练习。 藻类植物的主要特征: 1、有单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、茎、叶的分化; 2、细胞里都含有叶绿体,能进行光合作用; 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。 返回 返回 苔藓植物的主要特征: 1一类具有假根与茎和叶的分化,如葫芦藓;另一类只有假根与叶状体,没有茎和叶的分化,如地钱; 2靠孢子繁殖,生活在阴湿的地方。 蕨类植物的主要特征: 1、植株只有根茎叶,不开花,没有果实和种子,靠孢子繁殖; 2、多数生活在阴湿的地方。 返回 返回 裸子植物的主要特征: 1、根茎叶都很发达; 2、种子是裸露的,外面没有果皮包裹着。 被子植物的主要特征: 1、具有根、茎、叶、花、果实和种子; 2、种子外面有果皮包裹着。 返回 杨树 人参 返回 原生动物的主要特征:身体单小,结构简单,整个身体由一个细胞构成 草履虫 原生动物 返回 1、生活在水中; 2、体内有消化腔,有口无肛门。 腔肠动物: 水母 海葵 海蜇 返回 扁形动物的主要特征: 1、身体背腹扁平; 2、有口无肛门。 猪肉绦虫 返回 线形动物的主要特征: 1、身体细长 2、消化管的前端有口,后有肛门 3、体表有角质层 蛔虫 1、科学的推测需要有确凿的_____ ,还需要有严密的______,丰富的______和_________ 2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到________是完全能够实现的。 据推测,原始生命是在_________中形成的。 证据 逻辑 联想 想象 有机物 复习 原始海洋 地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢? 提出问题 ㈡自主学习 依据教材,自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习模块内容 对学习中的问题,及时做好记录。 自主学习 阅读课本P57-P60页的内容,完成下列问题: 1、生物进化的证据——化石,①化石:古代生物的 , 或 。②脊椎动物化石出现的顺序:比较古老的地层中出现的是 ,然后依次出现的是 , , 。 ③始祖鸟化石,身体结构既和 动物有相同之处,又和 有相同之处。 遗体 遗物 生活痕迹 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 爬行 鸟类 自主学习 2、研究生物进化的方法——比较法: ①比较是指根据一定的 ,把彼此有某种联系的事物加以 ,确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 比较,以及对现在生物种类的 比较,推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异,发现人与_______ 差异最小,与 的差异大一些,与 , _ 、_______、________差异更大。 标准 对比 纵向 横向 黑猩猩 马 果蝇 向日葵 小
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