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2017人教部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件

  • 课件名称:2017人教部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-1-5 7:25:23
  • 课件大小:5466 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件
    老舍
    济南的冬天
    春天是昂扬向上的,  夏天是热情奔放的,  秋天是收获幸福的,  谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。  北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。……
    四面荷花三面柳,
    一城山色半城湖。

    ——清·刘凤诰
    教学目标:
    1、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。
    2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。
    3、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。
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    作者简介
    老舍,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
    老舍故居
    写作背景:老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤寂之苦。1930年回国,同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。

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    读准下列加点字的音:

    dūn
    xiāng

    chǎng
    kān
    zhù
    zǎo
    chéng

    看看你预习得如何?

    (xiāng)
    响晴
    (xiǎngqíng)
    温晴
    (wēnqíng)
    安适
    (ānshì)
    肌肤
    (jīfū)
    秀气
    (xiùqì)
    绿萍
    (lǜpíng)

    水藻
    (shuǐzǎo)
    贮蓄
    (zhùxù)
    澄清
    (chéngqīng)
    空灵
    (kōnglíng)

    (jì)
    水墨画
    (shuǐmòhuà)
    蓝汪汪
    (lánwāngwāng)
    看护妇
    (kān)
    着落( zhuó)
    2、标出红色字的读音,再读一读。
    济南 围了一个圈
    救济 羊圈

    着落 薄雪
    看着 薄弱

    看护 贮蓄
    看见 储蓄
    (j?) (quān)
    (jì) (juàn)

    (zhuó) (báo)
    (zhe) (bó)

    (kān) (zhù)
    (kàn) (ch?)






    ⑴响亮:

    ⑵温晴:
    ⑶出奇:
    ⑷安适:
    ⑸慈善:

    ⑹镶:

    ⑺贮蓄:
    ⑻澄清:
    ⑼空灵:
    解释下列生词:
    指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴”意义相近。响晴(天空)晴朗无云。天气温暖、晴朗。
    特别、不寻常。
    安静而舒适。
    原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。
    把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
    存放、积存。
    本课指清澈明亮
    美妙无穷而不可捉摸。
    济南的冬天-阅读方法
    写景抒情散文的阅读方法
    “三问”:
    写什么景?
    抒什么情?
    怎样写景抒情?
    听课文朗读注意:
    一、听清每个字的读音。
    二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。
    三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种景物?
    全文分为两大部分:
    第一部分(第一自然段)通过对比突出济南的冬天的特点。
    第二部分(第二至第五自然段)具体描绘济南冬天的美景。


    济南是有山有水的地方,文中写了三幅山景图,还写了水色,各突出了什么特点(抓关键词概括)?
    整体感知

    课文写了济南冬天的几幅画面?

    1、阳光朗照下的山
    — 温暖可爱
    2、薄雪覆盖下的山
    — 美丽多彩
    3、城外远山
    — 一幅淡雅的水墨画

    4、济南的水



    — 碧绿清亮

    济南的冬天


    分述



    喜爱 赞美

    天气(宝地)
    图示
    阳光朗照下
    薄雪覆盖下
    城外远处


    绿萍
    水藻
    垂柳
    整体感知
    a.济南冬天的总的特点是什么?
    b.课文写了济南冬天的哪些景物?
    c.表达了作者怎样的思想感情?

    济南冬天总的特点 :
    是无风声、响晴、温晴的宝地。
    景物:

    阳光、山、雪、水……

    作者的思想感情:
    作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱 。


    朗读课文,思考:
    1济南的冬天与其他地方有什么不同?
    2课文写了济南冬天的哪些景物?
    3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?

    无风 响晴 温晴
    阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山
    城外的远山


    喜爱 赞美
    绿萍
    水藻
    垂柳


    作者的思想感情:
    作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱 。

    济南的冬天-问题列举
    1、济南的冬天总的特点是什么?
    2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几
    幅图画?温晴(贯穿全文的主线) 阳光下的小山
    小雪后的小山
    城外的远山
    济南冬天的水

    冬天的山景
    阅读第一段,回答:
    对冬天的济南有概括作用的一句是

    济南真得算个宝地。


    2.济南的冬天与其他地方有什么不同?

    无风 响晴 温晴
    作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点?
    三组对比
    北平的寒
    济南的暖
    伦敦的暗
    济南的明
    热带的热
    济南的温
    北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
    伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
    热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。
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