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鄂教版语文七年级下册第23课《十五从军征》ppt课件3

  • 课件名称:鄂教版语文七年级下册第23课《十五从军征》ppt课件3
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-3-27 7:25:16
  • 课件大小:465 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鄂教版语文七年级下册第23课《十五从军征》ppt课件3
    预习检测 1、给下列字注音 冢 窦 雉 葵 舂 羮 贻 2、解释字词        松柏: 冢: 旅谷: 旅葵: 狗窦: 中庭:  雉: 3、背诵古诗 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征,八十始得归 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。” 井上生旅葵。 中庭生旅谷, 雉从梁上飞, 兔从狗窦入, 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁。谁。 出门东向看,泪落沾我衣 “乐府”,原是古代掌管音乐的官署,汉武帝时规模较大。其具体任务是制作乐谱,收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二:一部分是文人专门作的;一部分是从民间收集的。后来,人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府,或称乐府诗、乐府歌词,于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。 关于“乐府” 学习目标 朗读、理解、背诵这首古诗,体会汉语的韵律美。 整体感知课文内容,认识到战争给人民带来的苦难。 品味古诗的写作手法及特点,如在叙事中抒情、互文、引用典故、对偶等。 十五从军征  十五从军征,   八十始得归。 道逢乡里人:   “家中有阿谁?”    “遥看是君家,   松柏冢累累。”    兔从狗窦入,   雉从梁上飞,    中庭生旅谷,   井上生旅葵。    舂谷持作饭,   采葵持作羹。    羹饭一时熟,   不知贻阿谁。    出门东向看,   泪落沾我衣。 自学提纲 根据注释同桌互译课文。 关注诗人塑造的人物形象,揣摩人物的情感波动。 关注诗人眼中的景物。 十五从军征字词 始:才。 归:回家。  道逢:在路上遇到。   道:路途。   阿:在文章中是一个语音词    君:你,表示尊敬的称呼。   遥看:远远的望去。    松柏(bǎi):松树、柏树。 冢(zhǒng):坟墓。    累累:与“垒垒”通,形容丘坟一个连一个的样子。    狗窦(gǒu dòu):给狗出入的墙洞,窦,洞穴。    雉(zhì):野鸡   中庭:屋前的院子    生:长  旅:野的 旅谷:野生的谷子。 旅葵(kuí):即野葵。 舂(chōng): 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。   持:用。    作:当作  羹(gēng):糊状的菜。 一时:一会儿就    贻(yí):送,赠送   沾:洒落 。 译文 十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到一个故乡的村民,问:“我家里还有什么人?”    “远远看过去就是你家,松树柏树中的一片坟墓。”    走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。   院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。    用捋些野谷舂米来做饭,摘下葵叶煮汤算是菜。    汤和饭一会儿都做好了,却不知应该送给谁一起分享。    走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上。 1、战争结束后归途所想: 人物心情如何: 2、回家所见: 人物心情如何: 3、人物行动: 人物心情如何: 2、关注诗人塑造的人物形象,揣摩人物情感的波动 家里有阿谁?(家里还有人活着吗?谁活着?父母呢?兄妹呢?或者……) 道逢乡里人 (逢人便问,心急如焚) 远望——松柏冢累累 近看——兔从狗窦入 雉从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵 悲伤 寂寞 孤独 无奈 (从军生活的苦衷无人倾诉,无人能够给他亲人般的安慰,诗人无语) 舂谷持作饭,采葵持作羹 (行为发泄内心的不平静,也只能自己煮饭) 羹饭一时熟,不知饴阿谁 (思维一时停顿、内心受到巨大的打击 全诗给我们描绘了哪些景物?这些景物有什么特点? 1、诗人眼中景物—阅读区间定位在4---8句诗 2、塑造的意象—— 3、景物特点——— 关注诗人眼中景 松柏、丛冢、跳兔、飞雉; 庭院、旅谷、水井、旅葵。 荒凉寂静 无人踪迹 (塑造了哀景) 合作探究 这首古诗是怎样表现人物悲剧命运的? 这首诗主要是通过对( ) 和( )的描写来刻画人物的悲剧命运。如作者选取了象征死亡的( )来暗示老兵亲人的死亡;通过对( )的庭院的描写,来说明老兵家园的残破。而( )则表现出老兵的孤苦伶仃;尤其是( )这一动作,更是写出了老兵悲痛万分的情态,催人泪下。 松柏、坟墓 景物 动作 谷葵丛生 舂谷持做饭,采葵持作羹 出门东向看 学习诗歌的写作手法及其主旨 1、想象 2、白描手法 3.对偶 主旨: 通过写一个老兵战后归乡的所见所闻,反映了战争给百姓带来的不幸遭遇,揭露了战争的残酷性,抒发了老兵内心的复杂情感,引发读者对老兵的深切同情。 本首诗词鉴赏   这是一首叙事诗,描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景,抒发了这一老兵的情感,也反映了当时的社会现实,具有一定的典型意义。开篇便不同凡响:“十五从军征,八十始得归。”这两句,直言老兵“十五”岁从军,“八十”岁方回.
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