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【全国通用】作文指导:记叙文指导(4)详写浓墨重彩略写简笔带过ppt课件

  • 课件名称:【全国通用】作文指导:记叙文指导(4)详写浓墨重彩略写简笔带过ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-1-5 7:28:29
  • 课件大小:3643 K
  • 课件等级★★★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    【全国通用】作文指导:记叙文指导(4)详写浓墨重彩略写简笔带过ppt课件
    【原文回录】
    雨中荷叶
    暑假来临,我又获得了自由。我便请求妈妈允许我到舅舅家去玩。妈妈答应了,但让我必须在一星期内回来。我毫不犹豫地答应了。
    次日下午,我便坐上前往舅舅家的班车。舅舅住在农村,离我家有点远,但我仍兴奋异常。因为我好久没到舅舅家。我非常喜欢和舅舅家的两个姐姐一起玩。她们总会带我出去玩。
    傍晚时候,终于到了舅舅家。舅舅一家十分高兴地欢迎我。两个姐姐对我尤其好,一个看我满头大汗,忙着给我打洗脸水;另一个怕我口渴,忙着给我切西瓜。我让她们带我出去玩。她们说现在不能出去了,天已经有些灰色,估计要下大雨,出去很危险。我便让她们明天带我去山上玩,她们
    答应了。
    第二天,吃完早饭,我就找两个姐姐出去玩,她们看看云,有些灰,天上黑白相间的云彩交错着,好像要下雨,天气也有些闷,可我不管三七二十一,便拉着她们出去了。
    我们正准备跃过一片茂盛的荷塘时,忽然下起了大雨,雨势还十分猛烈,雨水像断了线的珠子似的往下落,把地面打得哗哗响。两个姐姐立马跑去塘边,摘了三片较大的荷叶,我们三个举着荷叶站在一棵大树旁。这时,塘里的荷花被打得东倒西歪,强风又在吹着,使它们那弱小的杆子快要受不住风雨的袭击。终于,有一棵被风吹折了,不过,还连在杆子上面。我想,这些荷叶逃不过今天的厄运了。这时,舅舅拿着伞来接我们了。于是,我和姐姐在那灰暗的天空和豆大的雨中渐渐消失了身影。
    第二天,艳阳高照,我跑去看那些荷叶。出乎我的意料,
    它们仍然直挺地站在那里,珍视骄阳,无视昨天的风雨。荷花,不仅有那出淤泥而不染的高洁,濯清涟而不妖的美丽,还有这风雨中不低头的坚韧。那细小的杆子中竟有如此大的力量,使我震撼。
    荷叶,它那精神,应使我学习。经历风雨后的荷叶变得更纯洁,更美丽,让人对它的爱意更增一分。



    【升格指导】
    写景与叙事相结合,是本文一大亮点。但是,这篇作文详略不当,言次不分。
    从作文题目可以看出,雨中荷叶是文章的主角。对于主角,当然要浓墨重彩地写,细细地描绘它们雨中的姿态,描写它们雨后的神采。两相对比,才能突出荷叶面对“困境”时的从容与坚强。正是基于这一点,小作者才深受启发,从而联想到自己应该以何种态度去面对学习。
    与这一主题关联不大或是无关的,应该略写或是不写。比如,如何去舅舅家,到达后舅舅家是如何款待“我”的,这些都是次要的,都应该一笔带过。
    这样,主次分明,详略得当,才能更好表达文章的主旨。
    另外,第六段缺少对第五段中那株被吹折的荷叶的细节照应,使议论显得与上文脱节。文中几次用到“第二天”,
    容易混淆时间概念。结尾在结构上不能与开头照应,而“纯洁”和“美丽”两词也不能总括全文,更谈不上深化主旨。

    【升格佳作】
    雨中荷叶
    暑假终于来临了,我央求妈妈让我到舅舅家去玩。妈妈犹豫了一会,最终允许,但条件是我必须在一星期内回来。我毫不犹豫地答应了,终于可以和作业分别几天了!
    到了舅舅家,我和两个表姐就又相聚了。第二天,吃完早饭,我就拉两个姐姐去逛小镇上的集市。大姐指指天空,说:“不行吧,估计要下暴雨了。”我抬头看去,天空中有些灰色的云朵,天气也有些闷,看样子真要下雨了。可我不管三七二十一,硬拉着她们出门了。
    没等我们走多远,果然下起了雨。开始两三点雨滴,紧接着就哗哗地下起来,雨势十分猛烈。正巧,我们走到一片茂盛的荷塘边,大姐立马跑过去,摘了三片较大的荷叶,给我们一人一个。我们三人举着荷叶站在路旁的大树下,正
    对着那片荷塘。听得见雨滴打在荷叶上的啪啪的声响。荷叶努力地向上伸展,像一个倒撑着的伞,又似一只巨大的碧玉碗。很快,雨水积满了荷碗,我不禁有些担心,那细弱的荷杆快要受不住暴雨的袭击了吧。
    终于,有一株被积水压倒了。不过,叶子还连在杆子上面。雨水顺着倾倒的荷叶哗哗地流进荷塘,似是荷叶的眼泪。这些荷叶也许逃不过今天的厄运了。正想着,舅舅给我们送雨伞来了。于是,我和姐姐们丢掉荷叶,撑起伞,在灰暗的天空和豆大的雨中又往回走去,我心里还想着:雨后,这荷塘会是一片狼藉吧?
    下午,雨停了。竟然艳阳高照。心里牵挂着那片荷塘,于是我又拉着姐姐跑去看那些荷叶。没想到青绿的荷叶竟挤挤地立了一塘,经过暴雨的洗礼,似乎更显精神了。有些荷碗里还残留着一些雨水,随着微风,在荷碗里晃来晃去。在
    阳光的照耀下,闪闪发光,似乎是一粒粒珍珠在调皮地滚动。
    “姐姐,下雨时这些荷叶里不是装满了水吗?那么大的雨,它们怎么还没被压断?”我疑惑不解地问。
    “哈哈,荷叶哪那么容易就断了?当荷碗里的雨水太多的时候,它就会微微一斜,把雨水倒出去,只有少数杆子不硬的才会在倒水的时候被折断。”
    哦,我一下子恍然大悟:原来,上午我看到的只是荷叶中的少数不坚强者。姐姐还说,被打折的荷叶下面的藕以后会腐烂在泥里。因为没了荷叶,就没有东西能帮藕吸引阳光。
    望着那铺满水塘的荷叶,我不禁羞愧起来:如果说学业是一场暴雨,也许我就是那株被打折的荷叶吧。面对多一点的作业就叫苦连天,一放假就想到处“避难”。将来,我的“藕”也会腐烂在泥里吗?我开始害怕起来。



    最终,我在舅舅家没玩过三天,因为那些雨中的荷叶让我明白,白白胖胖的莲藕不是轻轻松松就能长出来的。

    【升格点评】
    比较两篇作文,我们可以看出升格作文比原文更好地突出了小作者所想表达的主旨。
    修剪了与“雨中荷叶”关联不大的“旁杆斜枝”,突出了重点;增添了雨中荷叶的描绘,凸显了主角;修改了文末议论,深化了主旨。升格后的作文不仅详略得当、主次分明,内涵也更丰富,立意也深刻了。
    所以,今后作文,我们要切记:突出重点,不惜笔墨;无关情节,一一剔除。
    【写作实践】
    (2016·齐齐哈尔中考)从下面两个文题中任选一题作文。
    文题一:请将题目“从来没有这样________(幸福、勇敢、自信、忧伤……)”补充完整,写一篇文章。
    文题二:好想消灭青春痘笑靥如花,好想拥有偶像签名的宣传画,好想让爸妈永葆青春不生华发,好想慵懒在藤椅上看夕阳西下,好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
    请以“好想,好想”为话题,自拟题目,写一篇文章。
    要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;
    ②表达真情实感,不得套写、抄袭;
    ③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;
    ④字数在600字左右。
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