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2011年高中生物第二轮复习《1.6 生物与环境》PPT精讲课件

  • 课件名称:2011年高中生物第二轮复习《1.6 生物与环境》PPT精讲课件
  • 创 作 者:佚名
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2011-3-27 8:17:03
  • 课件大小:1528 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2011年高中生物第二轮复习《1.6 生物与环境》PPT精讲课件br4.三种金字塔的比较 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 特点 一般为正金字塔 正金字塔 一般呈正金字塔,有时呈倒金字塔 象征含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减 每一阶 含义 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体的数目 每一营养级生物的总生物量 1.关于生态系统成分的误区提醒 误区类型 特 例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊消费者 动物都是消费者 秃鹰、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者 生产者都是绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者,应该说生产者包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活,属于消费者 2.能量流动 (1)能量流动是物质循环的动力,其源头是太阳能,沿食物链(网)渠 道以有机物中化学能的形式传递,主要并最终以热能形式散失,所 以能量是单向流动、逐级递减的。 (2)各级消费者同化量=摄入量-粪便所含能量,即粪便所含能量始
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