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人教版体育与健康(5-6年级)第1节《小篮球》ppt课件1

  • 课件名称:人教版体育与健康(5-6年级)第1节《小篮球》ppt课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2016-12-18 19:33:57
  • 课件大小:717 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    人教版体育与健康(5-6年级)第1节《小篮球》ppt课件1
    一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能。 二、教学目标 1、运动参与目标:让大部分同学参与到教学中,培养学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。 2、运动技能目标:通过学习,90以上的同学能够掌握原地运球的基本技术;基本掌握自主学习、合作学习、探索性学习方法,打好技能基础。 3、心理健康目标:通过本次课的教学,让学生在参与中体验学习的乐趣,并通过游戏,培养良好的合作及竞争精神。 三、重点和难点 教学过程 准备部分 教学过程 准备部分 教学过程 准备部分 教学过程 1.情境导入 教学过程 2、教师讲解示范原地运球动作要领 教学过程 3.学生模仿练习,教师巡视指导纠正错误。 教学过程 教学过程 5.强化练习 教学过程 6.学生示范表演,师生评价。 教学过程 游戏方法:分为四个小组,每人在固定范围内任意运球,设法捅掉别人的球,保护好自己的球。 教学过程 * * 五年级体育 原地运球及游戏 坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能。 一、指导思想 重 点: 五指自然分开,用手指和指根部位触球 难 点 手指、手腕柔和有力的按拍球 1.体委整队,清点人数 2.体委报告人数 3.师生问好 4.宣布任务 5.安排见习生 (一)课堂常规 组织队形: 1.上肢运动(4╳8拍) 2.体侧运动(4╳8拍) 3.体转运动(4╳8拍) 4.腹背运动(4╳8拍) 5.踢腿运动(4╳8拍) 6.下蹲运动(4╳8拍) 7.活动指、腕、踝关节 (二)篮球热身操 组织队形: (三)“戏球”游戏(熟悉球性) 1.两手弹拨球、抛接球 2.抛接球体前击掌、体后击掌 3.髋膝颈部交替环绕 4.胯下绕“8”字 基本部分 (一)原地运球 ●你最喜欢哪个篮球球员呀?为什么? ●运球是篮球中最常用的技术之一,对个人来说,运球能摆脱大个队员的防守获得投篮得分的机会,对集体来说,运球是球队协调配合的“润滑剂”,那么运球重要不重要呀?你们想不想学呀? 组织队形: 基本部分 (一)原地运球 原地运球姿势:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方; 组织队形: 手型及用力顺序:五指自然分开, 掌心空出,用手指和指根部位触球;肘关节自然弯曲,以肘关节 为轴,上下摆动主动迎球,随球上引下按。 拍球部位及球的落点:拍球的后上方,球的落点控制在脚的侧前方 基本部分 (一)原地运球 ①徒手模仿运球姿势。[教学重点解决办法]体验运球时掌心空出,五指自然分开,手指控球。 组织队形: ②引导学生运球,并相互交流经验。 基本部分 (一)原地运球 ①运球时低头,不能抬头观察场上情况 组织队形: ②球控制不住,老丢球。 原因分析:a:用手打球,没有用手腕、手指按拍运球;b:球的落点太远。 纠正方法:运球时用手腕和手指随球上引下按,控制球的落点在脚侧前方。 4.易犯错误,集体纠正 纠正方法:运球时抬头,不看球。 基本部分 (一)原地运球 组织队形: ①教师伸手指让学生边运球边报数。 ②尝试高低运球和不同方式的运球 基本部分 (一)原地运球 找运球好的同学,示范表演 组织队形: 交流探讨,总结经验 基本部分 (二)游戏:运球捅球 组织队形: 游戏规则:球被人捅掉、自己运丢,超出规定的范围均为失败,失败后退出游戏场地,做裁判;每组坚持到最后的同学为获胜者。 让小组获胜的同学交流经验,教师表扬! 结束部分: 1.放松 2.集合整队 3.教师点评总结 4.师生再见 5.回收器材 动物仿生操 组织队形: 预设效果: 90以上的同学可以掌握原地运球技术动作 预计整节课练习密度在45左右,平均心率在125-130次/分左右、 最高心率为160次/分左右。 * * *
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