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2018上海教育版英语三年级下册Unit 3《Sounds》(Period 1)ppt课件

  • 课件名称:2018上海教育版英语三年级下册Unit 3《Sounds》(Period 1)ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-2-7 7:30:28
  • 课件大小:5230 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018上海教育版英语三年级下册Unit 3《Sounds》(Period 1)ppt课件
    While-task procedures 3: 活动内容:句型操练 活动目的:与以往所学句型或相似句型对比 操作方法:默读或朗读答句,点击页面,出现问句,让学生说出正确的答句,再次点击,出现答案 其它建议:第一个可以集体完成,后面几个可以让学生自行完成 * Post-task activities 1: 活动内容:语段练习 活动目的:将学过的句型和以往知识相结合,完成一段话的介绍一个交通工具 操作方法:点击喇叭,播放声音,然后老师介绍。再出现短篇,让学生朗读 * Post-task activities 2: 活动内容:语段练习 活动目的:将学过的句型和以往知识相结合,完成一段话的介绍一个交通工具 操作方法:学生自行选图说话 其它建议:也可以让学生带自己的玩具交通工具,来介绍给大家,先自己说一说,再以小组或集体的形式反馈 * 其他建议:教师解释vehicle(交通工具)的意思。 * Period 1 Sounds 3 Oxford English Module 1 Using my five senses plane bike ship car bus train bike bus train car ship plane What can you hear? I can hear a train. I can hear ... What can you hear? I can hear a bus. I can hear a ship. I can hear a plane. I can hear a bike. 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 I can see a car. I can hear a car. This is a car. What is this? What can you see? What can you hear? What can you hear? I can see a ship. I can see a red train. This is a red train. I can hear a train. What do you hear? What can you see? What can you hear? What can you see? I can hear a bike. Listen! I can hear a plane. Look! This is the plane. It is big. It is long. It is blue and white. I like this plane. Listen. I can ... Look. This is the ... It is ... ... I like this … Listen. I can ... Look. This is the ... It is ... ... I like this … 1 Introduce a vehicle. 2 Copy these words. bus car ship train plane bike 3 Complete the sentences. — What can you hear? — I can hear … Pre-task preparations 1: 活动内容:认读单词 活动目的:通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系 操作方法:按顺序按喇叭,点击页面,按顺序出现图片,跟读单词 * Pre-task preparations 1: 活动内容:认读单词 活动目的:通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系 操作方法:点击页面,按顺序出现另外三个新单词,跟读单词 其它建议:可提示前三个交通工具包含海陆空、另外三个属于陆地交通工具 * Pre-task preparations 1: 活动内容:认读单词 活动目的:通过图片巩固新单词的认读 操作方法:点击页面,出示不同的单词,要求学生说出单词 * Pre-task preparations 2: 活动内容:拼读单词 活动目的:通过图片巩固新单词的认读和单词的拼写 操作方法:点击页面,出示不同的单词,要求学生说出单词并拼读 * Pre-task preparations 2: 活动内容:拼读单词 活动目的:巩固新单词的认读和单词的拼写 操作方法:让学生读单词,印给学生练习纸让学生连线 其它建议:可以用教学挂图和单词卡片配对的方式操练 * Pre-task preparations 3: 活动内容:句型导入 活动目的:通过听录音,让学生试着做一做书上的练习 操作方法:播放课文录音,让学生边听边打钩,然后用问答对答案的方法引入新句型 What can you hear? * While-task procedures 1: 活动内容:句型操练 活动目的:通过听录音,让学生操练新授句型 操作方法:按顺序按喇叭,老师问问题,学生跟读答句,依次点击页面,出现句子,加深记忆 其它建议:按照先听说再出现句子的原则,先让学生说再出现句子 * While-task procedures 1: 活动内容:句型操练 活动目的:通过听录音,让学生操练新授句型 操作方法:按顺序按喇叭,学生学习问问题,学习集体或个别回答,依次点击页面上的交通工具图案,出现句子,加深记忆 其它建议:此处可以由学生集体问问题到个人问问题 * While-task procedures 2: 活动内容:句型操练—听音游戏 活动目的:通过听录音,让学生给听到的声音标号 操作方法:任意点击页面,声音片段整体出现 其它建议:此处喇叭隐在页面外的下方,不需停顿,让学生边听边做练习 * While-task procedures 2: 活动内容:句型操练 活动目的:通过检查练习,操练句型 操作方法:依次点击喇叭,出现单个的声音,点击页面,出现每个声音的排序,可以通过教师,学生个人或集体问答的形式操练What can you hear? I can hear ... 其它建议:此处的喇叭按先后顺序排列,点击喇叭以外可出现数字顺序,同时停止声音的播放 * While-task procedures 2: 活动内容:句型操练 活动目的:通过检查练习,操练句型 操作方法:按照放大的图片,检查个别学生对新的问答句型掌握情况 其它建议:因为前面以出现过声音,这里就只回答,不出现声音了 * Pre-task preparations 1: 活动内容:认读单词 活动目的:通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系 操作方法:按顺序按喇叭,点击页面,按顺序出现图片,跟读单词 * Pre-task preparations 1: 活动内容:认读单词 活动目的:通过声音和图片帮助学生建立单词的发音和意义的联系 操作方法:点击页面,按顺序出现另外三个新单词,跟读单词 其它建议:可提示前三个交通工具包含海
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