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2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件2

  • 课件名称:2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-6-12 4:42:14
  • 课件大小:2824 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件2
    一些常见的控制噪声的方法: 控制噪声产生:摩托车的消声器、城市内禁止汽车鸣喇叭。 阻断噪声的传播:城市道路旁的隔声板、路旁多种树。 防止噪声进入人耳:工厂用的防噪声耳罩。 勐大镇大山小学四(1)班 李朝宏 2015.10 复习提问: 1.声音是如何产生的? 声音是由物体的振动产生的。 2.声音是借助什么向远处传播的? 声音靠介质传播。 3.传播声音的介质包括哪三类? 4.声音在介质中以什么样的形式传播? 声音在所有介质中都以声波的形式传播。 固体 、 液体 、 气体 思考 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢? 人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音? 我知道: 声音 由 产生 用 的形式 借助物质做 向 传播 物体振动 声波 介质 四面八方 1.人耳的构造: 耳廓 外耳道 耳垂 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 半规管 前庭 耳蜗 内耳 咽鼓喉 外耳 中耳 内耳 人耳分为:外耳 中耳 内耳三部分。 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 中耳、内耳在头的里面,我们看不见。 听神经与耳蜗相连。 科技视窗:听到声音的两种途径.swf 科学探究:我们怎样听到声音.swf 科学认知:耳朵听声的原理.swf 2.人感知声音的过程 声波与水波相似,音叉振动使它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播。 外界传来的声波引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织,传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音 声波传到耳朵后, 答:声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。 声波 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 集中声波,使听到的声音更清晰。(通道传声原理) 增大耳廓,收集更多的声波。 ◆耳廓有什么作用? 耳廓具有收集声波的作用。 ◆制作一个喇叭状的“助听器”来体验一下。 ?这些声音听起来舒服吗?我们常叫它什么音? 噪音 是听起来不舒服的声音。 听到巨大 响声时要 把口张开 有些声音让我们心情愉悦,但也有一些声音听了让人不舒服。 说说日常生活中,哪些声音会让我们感觉到不舒服? 家居噪音 防碍人们正常休息、学习和工作,影响人们的身心健康。 ◆讨论: ●身处嘈杂的 环境中,我们应 该如何保护自己 的听力? ●我们能为减少噪声污染做 些什么? 戴上耳塞 捂住耳朵 离开噪音区 严格把好产品质量关,鼓励研究、生产和销售噪音更小的运输工具和机器:科学规划公路和机场的位置,使之远离居民区和建筑物。 科技视窗:噪音及防治.swf 3.什么是耳聋? 1.在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉,导致耳聋。 2.神经性耳聋和非神经性耳聋。 (1)由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ,神经性耳聋不能治愈 。 (2)由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而导致的耳聋为非神经性耳聋 ,非神经性耳聋可以治愈。 3.我们应当怎样对待听力有障碍的人? 同情、关心、理解、帮助。 D G I H F E A B C B. C. D. E. F. G. H. 听神经 I. 外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 看图填空:1.写出英文字母表示的名称。 2.根据上图填空: (1)耳朵分为: 、 、 三部分, 和 在头的内部,我们看不见。 (2)外耳由 和 构成。 (3)中耳由 、 等构成, 是椭圆形、半透明的薄膜。 (4)内耳由 等构成,它与 相连。 外耳 中耳 内耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓膜 耳蜗 听神经 3.简答题。 (1)声波传到耳朵后,我们的耳朵是怎样听到声音的? (2)身处嘈杂的环境中,我们应该如何保护自己的听力? 答:声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。 答:①听到巨大声响时要张开口,以免震破鼓膜; ②戴上耳塞,捂住耳朵,离开噪音区。 知识链接:耳朵的构造.swf
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