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2017人教版高中语文必修三第14课《一名物理学家的教育历程》ppt课件

  • 课件名称:2017人教版高中语文必修三第14课《一名物理学家的教育历程》ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-4-9 16:30:40
  • 课件大小:3665 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教版高中语文必修三第14课《一名物理学家的教育历程》ppt课件
    一、基础积累 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.鱼鳍(qí) 目眩(xuàn) 怪诞(dàn) 贪婪(lán) B.人寰(huán) 刨子(bào) 鄙视(bǐ) 对撞(chuànɡ) C.浩瀚(hàn) 湮没(yān) 畏葸(xǐ) 潜心(qiǎn) D.后裔(yì) 谰言(lán) 亚原子(yà) 要挟(xiá) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选A。B.“撞”应读zhuànɡ;C.“潜”应读qián;D.“挟”应读xié。 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.漫游 垂诞三尺 杜撰 困惑不解 B.企图 高深莫则 栅栏 惊诧不已 C.振动 微乎其微 震惊 冷嘲热讽 D.鲤鱼 自鸣得意 神密 细枝末节 【解析】选C。A.诞—涎;B.则—测;D.密—秘。 3.下列句子中加点词语的使用,恰当的一项是( ) A.5月15日,身穿黄色标识服的长走爱好者自鸣得意地从 2010春季北京国际长走大会起点出发,经过5小时跋涉,80 的参与者在终点领到了《认证书》。 B.西南大旱警示我们,本来就水资源匮乏的北京离“水贵 如油”的情形指日可待,节水意识还需要进一步加强。 C.只有对那因盲目决策而导致严重损失的国企“地王”作 严厉的责任追究,才能以儆效尤,真正规范产业环境。 D.影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水,风光无限,但 是否极泰来,因身陷“诈捐门”,她的声誉受到了严重影响。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选C。以儆效尤:指用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。A.自鸣得意:自己表示很得意(多含贬义)。B.指日可待:(事情、希望等)不久就可以实现。重在“实现”,而不是“出现”,侧重指希望发生的事。D.否极泰来:逆境达到极点,就会向顺境转化。指坏的到了尽头,好的就来了。 4.下列各句中,没有语病且语意明确的一项是( ) A.2010年7月30日,新疆阿克苏地区库车县天山大峡谷以北40公里处龟兹矿业附近山谷发生特大洪灾,约有一百人左右被困山谷中。 B.2010年7月22日,在距离唐山大地震34周年只有一周的时候,冯小刚的同名电影在全国上映,票房的收入第一天就达到国内有史以来的最高值。 C.胡适的话“大胆地假设,小心地求证”,科学界跟着说的人不多,倒是一些搞虚假伪科学的人,喜欢用这句话壮胆。 D.中国代表团团长谢振华对媒体表示,当前,要求发展中的中国在工业化的过程中承担更多的减排,显然有失公允。 【解析】选B。A.“约”和“左右”重复,应删去其中一个。 C.语义重复,“虚假”和“伪”重复,应删去其中一个。 D.成分残缺,应该是“承担更多的减排任务”。 二、课内阅读 阅读课文7~9段,完成5~8题。 5.文中“鲤鱼‘科学家们’将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’,来掩盖自己的无知”一句说鲤鱼“科学家们”会杜撰某种东西,掩盖自己的无知,这是一个比喻句,它是用来比喻什么的? 答:_______________________________________________ 参考答案:作者用这句话比喻我们对自己所生存的环境中的一些未知的东西,往往采用类似的手法。说明我们对宇宙的认识是有限的,有的甚至是肤浅或错误的。 6.选文中的“冥冥世界”和“熟悉的自然规律”分别指代的是什么? 答:______________________________________________ 参考答案:“冥冥世界”指鲤鱼所生活的池水以外的世界;“熟悉的自然规律”指生活在水中,靠鳍运动。 7.选文采用了怎样的表现手法?这样写有什么好处? 答:______________________________________________ 参考答案:采用了拟人的手法。这样写生动形象,使深奥的科学道理变得浅显易懂。 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 目 录 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录
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