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2016语文版语文选修第9课《朋党论》ppt课件1

  • 课件名称:2016语文版语文选修第9课《朋党论》ppt课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2016-2-29 5:23:58
  • 课件大小:504 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2016语文版语文选修第9课《朋党论》ppt课件1
    朋党论 写作背景 本文是欧阳修于庆历三年(1043) 任谏官时写给仁宗皇帝的一封奏章。宋仁宗景祐三年(1036年),范仲淹因向仁宗献《四论》得罪仁宗而被贬。欧阳修为此事不平,写信对诬陷范仲淹的高司谏予以斥责,当时的尹诛、余靖也上书仁宗劝阻,结果都为此而贬官,并被守旧势力诬蔑为“党人”。由此,“朋党之论起”。庆历三年,宋仁宗欲进行改革,又重新重用范仲淹等人,成为历史上有名的“庆历新政”。以夏竦、吕夷简为首的保守派广造舆论,竭力攻击、诽谤范仲淹等延用朋党,朝廷内“朋党之论”再起。欧阳修为驳斥保守派的攻击,辨朋党之诬,写了《朋党论》一文,希望仁宗明鉴。 正字音 讙兜 huān dōu 饕餮 tāo tiè 皋陶 gāo yáo 颛顼 zhuān xū 梼杌 táo wù 社稷 jì 鲧 gǔn 讥诮 qiào 释词义 惟幸人君辨其君子、小人而已 惟,只;幸,希望。 或利尽而交疏,则反相贼害 贼害:残害。 以之事国,则同心而共济 济,本义是过河,这里指渡过难关。 用君子之真朋,则天下治矣 治,治理好。 更相称美,更相推让,凡二十二人为一朋 更相:互相;凡,总共。 《书》曰:“纣有臣亿万,惟亿万心,周有臣三千,惟一心。” 《书》,指《尚书》;惟:语气词,这里表判断语气。 周武王之臣三千人为一大朋,而周用以兴 用,因;以,而。 能使人人异心不为朋,莫如纣 莫,没有谁;如,比得上。 然周用此以兴者,善人虽多而不厌也 厌,满足。 治乱兴亡之迹,为人君者可以鉴矣 迹,史迹,行迹;鉴,借鉴。 译句子 (1)以之修身,则同道而相益;以之事国,则同心而共济,始终如一。 译文:用它们来修养品德,则彼此目标相同又能够互相取长补短;用它们来效力国家,则能够和衷共济,始终如一。 (2)及舜自为天子,而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝,更相称美,更相推让,凡二十二人为一朋,而舜皆用之,天下亦大治。 译文:等到舜自己做了天子,皋陶、夔、后稷、契等二十二人并列于朝廷之上,彼此互相赞美,互相推举谦让,共二十二人为一朋党,舜全都任用他们,天下也治理得非常好。 (3)然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺,而称舜为聪明之圣者,以能辨君子与小人也。 译文:然而后代的人并不讥讽舜被二十二人结成的朋党所欺骗,反倒称赞舜是聪明的圣人,是因为他能辨识君子和小人。 梳理结构 论证结构及方法 ①文章提出论点后把君子之朋与小人之朋作了 哪些比较? (两者的性质、结朋的基础、表现、结果) ②论证论点时不同的人对君子之朋表现出哪些 不同的态度?结果怎样? 思考: 惟幸人君辨其君子、小人而已 提出论点 退小人之朋 用君子之朋 提出论点 提出论点 结果 小人之朋 君子之朋 表现 结朋 基础 性质 真 伪 同道 同利 守 行 惜 所好 所贪 相益 共济 提出论点 争先 交疏 贼害 禁、戮 进、用 兴盛大治 无救乱亡 尧 、舜 、 周武王 进、用 纣 、汉献帝 、唐昭宗 禁 、 戮 提出论点 辨 君子真朋 小人伪朋 论证论点 引以为鉴 举例 正反对比 对比 明君 昏君 提出论点 论证论点 辨 君子真朋 小人伪朋 成 败 提出建议 呼应开头 概括特点 1、层层对比,事理结合,增强论文 的说服力。 2、运用排比、对偶,增强说理气势。 布置作业 1、积累本文重点的实词和虚词。 2、探究:本文对你在写作方面有 怎样的启发?试着写一段驳论, 500字左右。
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