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教育心得文章列表

    [更新:2010-6-8]  101.我所见的农村教育改变

    白山中学 王月云我出生在吉林省桦甸市的一个小村子里。我在那里生活,读书,长大。大专毕业后我又被分配回我土生土长的村中学任教,如今我仍在这里工作。我亲眼见证了农村学校的变化,我想它同时也反映了吉林农村教育的变化。记得我刚上学的时候,村小用的课…[阅读全文]

    [更新:2010-6-8]  102.“利”令“教”昏

    靖宇七中  金波 常常能听到同事们讲起学车的故事。最令他们难以接受并感慨万分的,莫过于教练的“骂”了,令这些身为人民教师的“学员”们实在难忍其“辱”。但我对此并不以为意,因为这是中国的现状。最令我感到惊讶的是时常听他们说…[阅读全文]

    [更新:2010-6-5]  103.小学生一定要写好汉字

    读了吕继尚的《“字如其人”与学生写字如画符》一文,我深有感触。吕老师说,去年批改小升初考试作文,字写得好看的学生不到5%。有的学生用电脑打字就很麻利,一旦写字就似蜘蛛爬,“忽大忽小,歪七扭八”,简直难以分辨。这与我们老师的教学实践有很大的关…[阅读全文]

    [更新:2010-6-5]  104.语文课堂提问艺术

    按教学提问的具体方式分类可将教学提问分为以下四组八种: 1、直问和曲问这组提问是根据教学提问方式的意向维度划分的。(1)直问。即问在此而意在此。教师在教学中向学生直截了当提出问题,学生对此类提问可以直接做出回答,而不必拐弯抹角。(2)曲问。…[阅读全文]

    [更新:2010-6-5]  105.写字教学的体会

    强化教师在写字教学的作用,为学生树立一个良好的榜样。1、潜移默化,无声引导教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。教师具有示范性的特点,教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师以身作则,对于…[阅读全文]

    杨滩小学  赵丽萍为推进小学英语课堂教学模式的改革,促使教师掌握课堂教学的基本程序与方法,我们总结了小学英语高效课堂教学的基本模式——“三化五步”教学方法:“三化”是课堂教学活动化,活动教学任务化,任务教学主体化;五步是热身复习(…[阅读全文]

    农远教学资源管理心得体会随着农远工程工作的进一步开展,农远教育资源在我们的日常教育教学工作中得到愈来愈多的使用,作为一名管理员,我颇有一些感受。我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中,加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  108.谈教师的责任

    临江市光华中学  崔秀艳我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳定的发展;我们的企业需要责任,因为责任能够让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。责任就是一种使命,更是对使命的忠诚与信守。…[阅读全文]

     今天我想谈一下读书与教师成长,为什么谈这个问题呢?我认为,当今社会上浮躁之风盛行,功利之心蔓延,在这样一种情况下,最有文化的校园这一片土壤,也沾染了这样一种风气。另外,作为一个校园,它应当是文化的沃土,文化的沃土离不开读书,但是…[阅读全文]

    尊敬的各位领导、老师:大家好!我是赵辉,于2007年8月参加工作。来到湖田第二小学这方沃土,一直承担班主任和语文教学工作。很荣幸今天能够站在这里参加十佳青年教师评选的,我演讲的题目是《反思成长  播撒爱心》。虽然站在了这里,但是我…[阅读全文]

    伴着新课改的春风,遵循着教育创新的理念,我校的体育教学发生了很大的变化。我们以充分发挥学生的主体作用、激发学生的创新能力为目标来指导自己的体育教学工作。下面就是我在教学中的一个真实案例。 【案例描述】 上课的乐声刚响,同学们已经整齐地站好了…[阅读全文]

        在植树问题中“植树”的路线可以是一条线段,也可以是一条首尾相接的封闭曲线,比如正方形、长方形或圆形等等。即使是关于一条线段的植树问题,也可能有不同的情形,例如,两端都要栽,只在一端栽另一端不栽…[阅读全文]

    [更新:2010-5-31]  113.听课,要听出门道儿

    听课,要听出门道儿很多老师觉得听课很无聊,仅仅是为了完成一项任务以应付检查,听课时,带上一支笔,与旁边老师聊聊天,听个大概,把上课流程写在听课笔记本上,就算OK了。至于为什么要听课,听课听什么,听课之后还要做什么等等,反而成了一个次要的问题…[阅读全文]

    大林子镇中心小学      李秋在这节课的教学中,学生由研究图形的特点到根据特点分类,再由抽象图形辨析转化为具体操作,这一过程符合学生的认知特点,使知识得到升华,拓展。在这样的过程中,学生不…[阅读全文]

          做一个学生心目中的好老师,首先要有爱心。我们不少老师,没有爱心,不是肯定成绩,而是发现缺点。当孩子们非常正常,非常优秀的时候,不去肯定他们,激励他们,而是将他们的问题“放大化”。…[阅读全文]

    [更新:2010-5-30]  116.10种上课学生心理揣测

    紧张、枯燥的高中生活,给你留下了什么呢?对那些公开的秘密大家有什么高见呢?我无意中汇总了教室里的一些“常见”现象,很是感慨。分享一下:(完全是个人之见,如有雷同,纯属巧合)1、课堂上窃窃私语。老师讲课又听不懂,还是和同桌聊会吧,这样时间可以…[阅读全文]

        整个五月份,一直在认真阅读、细细品味薛瑞萍老师著的教育著作《给我一个班,我就满足了》,读后感触颇深,在这本二十多万字的小册子里记录了一个执着追求自己教育理想的小学语文教师的真实的心灵历程。她谈班级管理,…[阅读全文]

    [更新:2010-5-30]  118.“懒”真好!

    “懒”真好!快到“六一”儿童节了,班上准备出一期相关的黑板报。往常出黑板报都是自己费很大的劲,找资料,找图片,设计版面,偶尔叫学生出,也要费尽左叮嘱右交代,将所有资料找好了再和学生一起出,生怕学生不会或出得不好。这次自己实在想偷懒,就布置让…[阅读全文]

    [更新:2010-5-27]  119.我的单词我来记

       今年我教四年级,每单元都有蓝色单词默写。在教学时,我领读单词是一个一个音节的给学生划出来,让学生将音与词结合起来,可每次单词听写,总是不很如意。学生在课堂上读也读了,念也念了,练也练了,且效果还不错,可就是学生一拿…[阅读全文]

    周六讲座中,魏书生的班级管理令我特别心动。吃力又不讨好的班主任工作,在他做来却是松静匀乐。想想自已又将起程参加“两语”培训,不如学学他的做法。心动不如行动,班会课上马上实施:第一步:设立值日班长(鉴于六年级学生不到两个月就要毕业离校了,而学…[阅读全文]

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