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教育叙事文章列表

           假日里,三五朋友小聚,都是为人父母的人,孩子年龄大小不一,有即将小学毕业的,有刚上小学一二年级的,也有将要上小学的,谈到了孩子的学习,发现了很多问题,其中最重要的一点…[阅读全文]

    [更新:2010-7-22]  102.90后的孩子,怎么啦?

    “你看班上小东,怎么就能考第一,你怎么就不行?”“你现在的条件比我们小时候强不知多少倍,还这个那个的!”这是我听到的很多父母教育孩子时经常挂在嘴边上的话,做父母的自以为理由充足,实际上是伤害了孩子的自尊心。而且,家长们这种简单化的比较非常的…[阅读全文]

    [更新:2010-7-20]  103.“偷菜”情思

         我以前上网,大多是浏览信息、查阅资料,对玩游戏兴趣不大。也曾接触“买卖奴隶”的游戏,但未玩两星期,索然寡味,便金盆洗手。伴随着“偷菜”游戏愈演愈烈,我仍无动于衷。前几天,经不住女儿三番五次的…[阅读全文]

    偶一日,翻到了姐姐书案上的一本书,粉红的封面,卡通的造型,吸引了我这个不爱看书的孩子的眼球。于是,把它当成了一本可供消遣的书瞄了起来。可越看多我越觉得从书中找到了我自己的影子,找到很多像我一样不被老师看好,不被父母表扬的同学的身影。书中书外…[阅读全文]

    [更新:2010-6-9]  105.鞋子丢了

     下午第三节课下课了,琪琪来问我:“赵老师,你穿球鞋了吗?”我莫名其妙,“球鞋不是在柜子里吗?”“今天上午大课间活动时,我以为你要出来的,就把鞋拿了出来。谁知你没来?”“那把鞋子拿回来不就好了吗?”琪琪很轻声的说:“我忘了拿回来。…[阅读全文]

    [更新:2010-6-9]  106.别小瞧了孩子们!

    陶行知老先生说过这么一句话:“人都说小孩小,谁知人小心不小,你若小看小孩子,便比小孩还要小!”,很惭愧我就有过这么一次“便比小孩还要小”的经历。在一次讲解习题时,使我相信真不能小看了孩子们的思维。这道题是这样的:科技馆门票9元/人,植物园门…[阅读全文]

    [更新:2010-6-9]  107.孩子,请不要哭

            每个孩子都需要老师的爱,尤其是特殊家庭的孩子更需要大家的关心和爱护。        …[阅读全文]

    [更新:2010-6-8]  108.关爱是自信的基石

    我喜欢差生,因为我喜欢研究他们到底差在哪里。从教十年来,我接过不同的班级,每个班级的学生的学习成绩、道德标准都不是一致的。正如人的十个手指伸出来不一致一样。但是我所教的每个班级的差生都给我留下了深刻的印象。只要细心地观察,就会发现其实他们也…[阅读全文]

    [更新:2010-6-8]  109.你的微笑对我很重要

    开学了,孩子们经过了整整一个假期的放松,已经暂时淡忘了老师曾经的威严,在课堂上总是想有一搭没一搭地接几句他们认为很得体的却和课堂毫无关联的闲话!起初,我很懊恼:这些孩子真是不能给好气哦!为了让他们尽快进入角色,我有目的地整治了几个在课堂接话…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  110.树立自信,大爱无痕

    上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当上“三好学生。”也从未想过要当“三好学生。”尽管他学习成绩不错,表现也很好。   五年级临放假时,学校照例在小操场上开表彰会。   “要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  111.六一节,孩子王也快乐

    六一的阳光暖洋洋,六一的花儿香喷喷,六一的歌儿甜蜜蜜,六一的孩子最快乐。儿童节,孩子们最开心啦,有鼓舞人心的奖状可以拿,有精彩的文艺演出可以看,有好玩有趣的游园活动,还有各种美食可以品尝,的确是让人开心。这一天,我这个孩子王也着实开心了一把…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  112.相信孩子的话

         在我们班级有一个特爱捣蛋的小女孩,她的性格就像男孩子一样,说话也像男孩子一样,对学习一点兴趣都没有,不是睡觉就是玩,在老师心目中她就是个坏孩子。    对于这个…[阅读全文]

    有人说,兴趣是最好的老师。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,把握时机,运用自己的教学机智,变枯燥的数学知识…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  114.让细节在课堂上生辉

    通榆县明德小学 陈少一课堂是由无数个细节组成的,课堂的每一个细节带给孩子的影响是久远的、深刻的。在数学课堂上,也许是几句不经意的话,也许是一个很小的事件,也许仅仅是一个动作一个行为,但正是课堂中这些不起眼的细节,决定了学生对学习、对老师的态…[阅读全文]

    [更新:2010-6-4]  115.意外,让我信心满满

           带着孩子们读完了一本书,总要思考下展示的方式,以促进阅读的效率。学生对《海底两万里》的阅读兴趣很大,很多学生已经是第二遍,第三遍了,看着由衷高兴。根据这本书是知识性的…[阅读全文]

          “老师,我们捡的废品不少了,柜子装不下了!”听到教室里的几个男生的话,我连忙走近柜子打开门。顿时,从柜子里“叽里咕噜”的滚出几个饮料罐来。“下午班会之前,我们把它们卖了,开“六一…[阅读全文]

    双小 许迎霞     上周二下午,我去南小参加了“小语名优共同体”的活动。    临离开赶往南小时,蓦然发现学校wc旁的月季开得格外妖娆。十来米的距离,灿若云霞的花朵层层铺开,红的…[阅读全文]

          前几天,我问班级里一个非常可爱的小男孩:“你这么聪明,你妈妈肯定很爱你吧?”没有想到的是孩子想了一会儿,有点无奈地回答我:“不知道啊,她没有说过。”我惊呆了,怎么可能是这样呢?又…[阅读全文]

    [更新:2010-5-27]  119.“这是我的责任!”

       六(1)三心故事展演  画外音:[这是一个阳光明媚的星期一,一个美好灿烂的星期一,一个十分平常的星期一。] 场景一:早读  “然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里……”一…[阅读全文]

    [更新:2010-5-27]  120.关注没举手的同学

    11日上午参加在沁园小学举行的《在小学数学教学中渗透数学思想方法》校际课堂教学研究活动,听五爱小学陆君老师的课《解决问题的策略》,课上,陆老师映示题目给学生,待学生看题后问谁会解决题目的问题,课堂里一半以上的学生举起了手。作为公开课,一般的…[阅读全文]

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