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2011年高中生物第二轮复习《1.5.1 植物的激素调节》PPT精讲课件

  • 课件名称:2011年高中生物第二轮复习《1.5.1 植物的激素调节》PPT精讲课件
  • 创 作 者:佚名
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2011-3-27 7:26:27
  • 课件大小:1286 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2011年高中生物第二轮复习《1.5.1 植物的激素调节》PPT精讲课件br旋转类 分析离心力与向心力,及放置的位置:中心与边缘也必须认真区别 由于装置做匀速圆周运动,小花盆中的小麦幼苗受到离心力的作用,幼苗体内的生长素在外侧分布较多。对于茎来说,由于外侧的生长素浓度较高,故外侧生长得比内侧快,所以茎向内侧生长;而对于根来说,情况正好相反,由于根对生长素敏感,根外侧高浓度的生长素抑制其生长,而根的内侧较低浓度的生长素却促进其生长,所以根的内侧比外侧长得快,根向外侧生长,如图中的B所示。 幼苗横置类 生长素浓度ab,cd。 失重类 幼苗移到太空后,其向光性仍保留,而失去了根的向重力性和茎的负向重力性 1.与生长素相关的实验问题 (1)生长素发现的相关实验体现出生物科学研究的基本思路:提出(发 现)问题→作出假设→设计实验→得出结论。 (2)实验中运用了对照思想 受单侧光与不受单侧光,有尖端与无尖端,琼脂块接触与不接触胚 芽鞘尖端等,均形成了一一对照。 (3)实验中体现了设计实验的单一变量原则 达尔文实验的单一变量是尖端的有无;温特实验的单一变量是琼
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