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2018高考语文二轮复习专题二《小说阅读》(4文本探究)ppt课件

  • 课件名称:2018高考语文二轮复习专题二《小说阅读》(4文本探究)ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-2-23 10:21:15
  • 课件大小:378 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018高考语文二轮复习专题二《小说阅读》(4文本探究)ppt课件
    * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “我大喊大叫?你说这话是什么意思?”老人挥舞着拐棍以威胁的口吻大声叫道。 “小声点!瞧,人家都在看我们!”一位六十岁左右的老太太恳求丈夫道。 “让他们都看看,让每个人都瞧瞧他忘恩负义的儿子是如何对待他的父母的!”老人看着四周大声道。 “忘恩负义?”儿子不知所措地说。 “没错,忘恩负义!你就是忘恩负义!我们从小把你养大,当牛做马,可现在你却把我们扔进这样一个人生地不熟的旅馆。” “旅馆?你说这是旅馆?爸爸,这是专为您买的安度晚年的豪华别墅!”儿子说。 “好了,”老妇人安慰丈夫说,“我们就在这养老院生活吧!” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “妈妈!”儿子恼怒地说,“我和你说了多少遍了,这不是养老院,条件这么好的豪华别墅区,是专门供老年人颐养天年的。我给你们买的这座小别墅是这里最好的一栋。” 妈妈看了看儿子,又看了看丈夫,夹在他们中间,不知道该说什么好,因为他们两个说得都有道理。于是她温柔地对丈夫说:“理解儿子的一片好心吧,我们会慢慢适应这里的生活的,瞧这里的环境多美,到处都是花草绿树。再瞧那里,还有那么美丽的花园。” “我还是喜欢天津老家,我认识的所有人都在那。”老人说。 “你在这里也可以交朋友呀。”她说。 “朋友!和这些见面招呼都不愿打的老头?”老人嘲弄地说。 “好了,”儿子插话说,“你们二老在这里可以多遛遛弯,这里空气多新鲜呀!” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “听着,你这个小子!”老人对儿子大叫道,“不要跟我说这些。我在天津老家遛弯五十年了,那里才是我遛弯的地方。” 老人说完转向妻子专横地说:“快把我们的东西收拾收拾,我们回老家去。我们不能在这凄凉的地方待了!” “我们慢慢就适应了,”妻子恳求道,“咱会喜欢这的。瞧这里的设施多全,有现代化的健身俱乐部和图书馆,又有麻将、象棋,什么都不缺!” “健身俱乐部?我七十多了,你还想让我健身?图书馆?我有青光眼,什么都看不了,这你都不知道!要娱乐,我可以和我的老朋友一起散步,没必要到这里来娱乐。” “爸爸,不要这么固执了,”儿子恳求道,“这里对你的健康有好处,这里不仅环境好,而且提供的都是可口的营养食品。” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “可口?有营养?这就是医院里的病号饭。我再也忍不下去了!我还是喜欢吃天津的煎饼果子和肉包子!” “爸爸,你说的那些小吃都是街摊上的,又油腻,你这个年龄根本就不应吃。你的胆固醇和血糖高,再吃会要了你的命的。” “我宁可在老家病死,也不愿在这里吃这些东西气死!”老人朝儿子喊道。然后,他看了看妻子,命令道:“听着,快收拾东西,一个月已经把我憋疯了,直接回我们天津老家去,过咱们的日子!” “爸爸,请不要给我出难题了。我今晚乘飞机回美国,”儿子极力恳求,“我已经为你们尽了我最大的努力。知道吗,为了订购这豪华别墅,我已经预付了很大一笔定金!” “你回你的美国,我回我的家。就这么定了!”老人对他儿子断言道。 老人看着他的妻子:“你愿意一起走吗?还是我一个人回去?” -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 “妈妈,请把实话告诉他吧!”儿子看着妈妈说。 老妇人爱怜地看着她的丈夫,温柔地说:“请理解孩子的安排吧,我们已经别无选择,我们在老家的房子已经卖给了一个开发商,人家要在那里建商场!” “什么?”老人目瞪口呆地看着妻子,“你怎么也这样!” 老人麻木地抓着妻子的手,顺从地与妻子一起走向儿子为他们购买的小别墅,他们将在这里与其他高龄老人孤独地度过他们的有生之年。 小说结尾,当老人听到老家房子被卖掉的时候,突然间变得低沉和温顺,这个情节是否合理?请就此谈谈你的看法。(8分) -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 参考答案: 情节安排比较合理。从情节本身来看,这样的情节安排,使小说更有戏剧性,情节更有波澜,与前文父亲的倔强、坚持形成巨大反差,能够引发读者更深沉的思考;从人物性格转变角度看,老人的性格出现难以相信的戏剧性改变,他彻底被击垮,精神一下被摧毁,我们完全可以理解;从揭示主题的角度看,这样的情节安排更能突出老年人生存的尴尬与无奈。 情节安排不合理。老人的性格转变太突然,以文中老人的较为暴躁和倔强的性格,不会立刻妥协;另外虽然房子卖掉了,但是老人完全可以有其他的选择。老人的突然妥协,暗示了老年人的生存困境并未得到解决,主题较为消极。 解析: 本题探究的是情节设置合理性的问题,首先要亮出观点,接着从情节发展本身、人物形象塑造、主题表达等几个方面去分析其合理或不合理的原因,一定要联系文本内容分析,要言之有理。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 怎样得满分 常见的设问方式: 常式:①这篇文章的结尾这样处理是否合理?请结合文本试做探究。②作者在这里设置某某情节,有何意图? 变式:①有人认为,小说的结尾应该删去,你觉得呢?②小说结尾出人意料,其实前面有多处铺垫,试做探究。 小说情节结构探究题,有些问题的设置也比较隐晦,如“文中某段文字能否删除”“为什么要这样处理”等,这些问题实质上还是指向情节结构的探究,所以要善于读准和研判问题设置的指向。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 1.解题思路 探究的是情节,往往涉及小说的其他要素。一般而言,先分析情节本身方面的原因或作用,再从人物形象塑造、主题表达、表达效果方面分析。 2.答案拟制 先肯定或否定,亮出观点,从情节上……;从人物形象上……;从主题上……;从表达效果(或艺术技巧)上……。再结合文本内容具体分析。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 对点训练 阅读下面的文字,完成后面的题目。 小丑的眼泪 [奥地利]约·马-齐默尔 圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时,他们欣喜若狂;当雄狮怒吼时,他们毛骨悚然;当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时,他们惊恐得大叫。 啊,小丑出场了! 他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现,孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着,帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害,以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候,他简直滑稽透了。 突然,这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。 小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑,母亲也在笑,只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。 年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 然而,无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑,连嘴角都没有动一下。年迈的小丑突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无
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