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人教版语文六年级下册第六单元作文指导课件2

  • 课件名称:人教版语文六年级下册第六单元作文指导课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-7-19 7:19:01
  • 课件大小:819 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    人教版语文六年下册第六单元作文指导课件2
    写作目标 谜语一   花非花,雾非雾.   夜半来,日出去.   来如春梦几多时.   去似朝云无觅处. 请打一自然现象        谜底:霜   谜语二  道士腰中有两眼, 和尚足蹬一领巾.  本是平常两个字,  难倒不少读书人.         请打两个字      谜底:平常  拼图想象 三角形二个,线段两条,圆或椭圆两个 范例展示 我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”,我希望你都能像松树一样,始终坚定地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒,都要迎难而上,勇往直前. 我用一个大三角形表示一座大山,山顶上的小人表示成功者,人只有爬上最高峰,才能看得更远、更多、更美丽的风景。但在登山的过程中会遇到好多困难,我希望我们能用最坚强的意志去克服征途中的重重障碍,争做巅峰上的那个成功者。 这是一只在黑暗中逆风行 驶的船,不管有多大的困 难,它也不会退缩。这种 精神不正是我们所要具备 的吗?然而现实社会中许 多人一遇到困难就退缩。我想问一问这些人;人一生中有许多坎坷,难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去吗?这样对你来说有意义吗? 你最感兴趣的东西是什么?这个东西有哪些特点?选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行,要有科学依据,力争做到合理而有创意。请同学们试着说说你打算写什么,与大家分享一下吧。 请听故事:续说 有一个人很喜欢弹钢琴,但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴,可到最后只剩下了一个人。…… 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世上的一切,推动着知识的进步,并且是知识的源泉。”可以说,没有想象,便没有古今中外许多杰出的文学作品,就没有李白的“白发三千丈,缘愁似个长”的千古绝唱。 怪字藏诗 日圆山高路口长, 云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过, 风卷残花半日香。 写作指导二 你发现想象有什么作用呢?小组讨论,5分钟后交流。 想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。 想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力在于他可以将你带入一个虚拟世界,实现现实生活中不可能实现的梦想。 想象力的作用就是他可以使你享受快乐,享受惊奇,享受自由,享受现实生活中少有的感受。  想象力的名言 想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想 。 《科学研究的艺术》   想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界。    〖奥斯本〗创造学之父 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。   〖亚里斯多德〗古希腊哲学家   想象力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,它是完全 能够培养的一种能力。   〖吴克杨〗中国 想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。 写作要善于想象和联想 写作指导三 想象是人脑主观创造出来的;是从无到有的过 ——虚 联想想到的是客观实际,是从此及彼的过程—— 实 远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 ---节选自《天上的街市》 联想 联想 想象 未来的笔 随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题) 它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子) 上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。” 如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。 你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能) 你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习) 写作指导四 提示:自动调节温度的衣服?行走如飞的鞋?可以推的房子?马路机器人……可以说它的样子,也可以说它的奇特本领… 要求: 针对所写的事物,要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中,又要有详有略,结构、特性要详细描写。 请接着往下构思这个故事,后来这两人有一段对话,对话内容必须体现剩下最后这个人不愿听的心理,看谁讲得精彩. 当堂训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、了解什么是想象; 2、简单区分想象与联想; 3、根据自己感兴趣的事物,发挥想象进行习作。 写作指导一 考察想象力 你的想象力怎么样,还有挖掘的潜力吗? 围绕左边两个图形展开联想,说一说联想的结果. 例:甲--西餐汉堡包    乙--中国的粽子    合起来,想到了中西方饮食文化的不同 灿烂的 古埃及文明 团结协作 示例: 用两三角形表示两座重叠的山峰,表示连绵起伏的山峰.用一个椭圆表示山下的湖泊,再加两条线,用来表示湖里的水.再用一个圆表示太阳.我给这幅画起的名字是“青山绿水”.青山绿水可以陶冶人的情操,给人带来美的享受.望大家珍惜保护这份灵秀,不要随意破坏. * * * * * * * * * *
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